实践成果
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【组织育人】朱爱胜：论高校组织育人工作体系的建构
2022-02-28
 
【双高建设】胡俊平：高职教育高质量发展驱动研究——基于“双高”任务推进视角
2022-02-16
 
【三教改革】王思梦：“双高”背景下艺术设计专业教学改革方略探析
2022-02-09
 
【职教改革】龚方红：面向职教“都市圈” 开启改革新征程
2021-03-12
 
【教育评价】龚方红：彰显类型特征的职业教育评价新蓝图——《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
2020-11-20
 
【1+X证书】李萍：走向融合的物联网应用技术专业群1+X制度改革路径探析
2020-09-16
 
【思政教育】朱爱胜：论新时代高校思想政治教育的主体性意蕴
2020-08-05
 
【课程思政】杨雪琴：对高职院校“课程思政”改革路径的若干思考
2020-06-19
 
【1+X证书】戴勇：职业技能等级标准开发探究
2020-06-02
 
【1+X证书】戴勇：1+X课证融通与专业人才培养方案优化的原则与方法
2020-02-17
 
【党建思政】朱爱胜：新时代高校党建思政工作的实践
2020-01-07
 
【产教融合】龚方红：并跑产业发展 推进“双高计划”学校高质量发展
2019-12-23
 
【国际化】熊英：引进输出双向共进 产教融合同频共振
2019-12-16
 
【双高建设】胡俊平：高等职业教育“双高”建设的要义、表征和策略
2019-11-29
 
     
 

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